NumIO 算数アドベンチャー

旅を測る

道具を準備して旅を計画します。どの測定にも単位が必要です。

学習のめあて

長さ、かさ、重さ、時間を同じ単位で計算します。

練習すること

  • 長さとかさ
  • 重さと時間

計算例

70 cm + 65 cm = 135 cm

  1. 70cmの道と65cmの道をつなぎます。二つを合わせた全体の長さを求めます。どちらもcmで表しているので、数を足します。
  2. 65を60と5に分けると、足しやすくなります。まず70 + 60 = 130、次に130 + 5 = 135です。
  3. 全体の長さは135cmです。長さをセンチメートルで測っているので、答えにもcmを付けます。
  4. 全体から一つの道の長さを引いて確かめます: 135 − 65 = 70。もう一つの道の長さ70cmに戻ります。

14 L − 5 L = 9 L

  1. タンクには、はじめに水が実際に14L入っています。そのうち5Lをくみ出します。くみ出した後に残った水の量を求めます。
  2. 二つの水の量は、どちらもLで表しています。はじめの水の量からくみ出した量を引くと、残った量がわかります。
  3. 14 − 5 = 9なので、水は9L残ります。水のかさを求めたので、答えにもLを付けます。
  4. 残った量にくみ出した量を足し戻して確かめます: 9 + 5 = 14。はじめの水の量14Lに戻ります。

9 kg + 7 kg = 16 kg

  1. 一つの荷物の重さは9kg、もう一つは7kgです。二つの荷物の全体の重さを求めます。どちらもkgなので、二つの重さを足します。
  2. 7を1と6に分けます。まず10を作ると、9 + 1 = 10です。
  3. 残りの6を足すと、10 + 6 = 16です。全体の重さは16kgで、単位のkgはそのままです。
  4. 全体から一つの荷物の重さを引いて確かめます: 16 − 7 = 9。最初の荷物の重さ9kgに戻ります。

よくある間違い

計算する前に何の量かを確かめ、単位をそろえましょう。cmは長さ、Lはかさ、kgは重さを表します。合わせた全体の量は足し、取り出した後に残る量は引いて求めます。

説明してみよう

文と単位から、何の量を求めるのか、足すのか引くのかをどう判断しますか。反対の計算で、答えをどう確かめられますか。

遊び方

短い物語を読み、見えるモデルを試してから、時間制限なしで5問に取り組みます。新しい考え方が必要なときはヒントを使えます。

教室でのアイデア

答えを選ぶ前に、どのモデルや方法を使ったか説明してもらいましょう。正解だけでなく、分かりやすい説明もほめます。

よくある質問

「旅を測る」は何年生の算数ですか?

「旅を測る」はNumIOの小学3年の算数のレッスンです。「長さとかさ、重さと時間」を練習します。

「旅を測る」のミッションはどのように進みますか?

各ミッションは時間制限なしの5問です。答えがちがっていてももう一度挑戦でき、ヒントボタンで別の考え方を確かめられます。

「旅を測る」は無料ですか?アカウントは必要ですか?

はい、無料で、アカウント登録は必要ありません。進み具合はこのブラウザに保存されるので、あとでミッションの続きから再開できます。

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小学校算数カリキュラム

はじめの冒険

1年生レベル

2年生レベル

3年生レベル

4年生レベル

5年生レベル

  • 約数と倍数の村 — 約数、倍数、公約数、公倍数、最大公約数、最小公倍数を探します。
  • 分数の橋 — 約分、通分、等しい分数、分数の足し算と引き算を練習します。
  • 掛け算工房 — 分数と小数を掛け、積の大きさを説明します。
  • 合同と対称の庭 — 合同な図形、対称の軸、回転対称を見つけます。
  • 周りの長さと面積のキャンプ — 長方形、正方形、三角形、平行四辺形、台形の周りの長さと面積を求めます。
  • 平均と確率の港 — 平均を求め、データのモデルで起こりやすさを説明します。

6年生レベル