6 + 4 = 10
- 全体は10、一つの部分は6です。6と合わせて全体になる、もう一つの部分を見つけます。
- 6から始めて、次の数の7, 8, 9, 10を数えます。四つ進みました。出発した6は、進んだ数に入れません。
- 足りない部分は4です。二つの部分を合わせると、6 + 4 = 10です。
- 全体からわかっている部分を引いて確かめます: 10 − 6 = 4。もう一つの部分が残ります。
NumIO 算数アドベンチャー
分けて合わせて10をつくる
小さなロボットの電池ランプは10こです。足りないランプを見つけて動かしましょう。
学習のめあて
数字を分けたり合わせたりして、10になる仲間を見つけましょう。
練習すること
- 部分と全体
- 数字を分けて合わせる
- 10をつくる
計算例
8 − 3 = 5
- ものを8こ用意します。8こ全部を合わせたものが全体です。
- 3こを別の場所に移します。全体が、取り出した部分と残った部分に分かれます。
- 残ったものだけ数えると5こです。だから8 − 3 = 5です。
- 二つの部分を戻して確かめます: 5 + 3 = 8。残った部分と取り出した部分を合わせると、もとの全体になります。
? + 2 = 7 → 5
- 全体は7、わかっている部分は2です。空欄は、たす記号の前にある、もう一つの部分を表します。
- 全体からわかっている部分を引くと、もう一つの部分が見つかります: 7 − 2 = 5。
- 二つの部分は5と2です。全体の7はそのままで、空欄に5を入れます。
- もとの足し算で確かめます: 5 + 2 = 7。二つの部分を合わせると全体になります。
よくある間違い
全体と一つの部分がわかっているとき、空欄で求めるのは全体ではなく、もう一つの部分です。取り出した後は、残ったものだけ数えましょう。
説明してみよう
二つの部分を合わせると、なぜ全体になるのでしょう。取り出した部分を足し戻して、引き算をどう確かめられますか。
遊び方
短い物語を読み、見えるモデルを試してから、時間制限なしで5問に取り組みます。新しい考え方が必要なときはヒントを使えます。
教室でのアイデア
答えを選ぶ前に、どのモデルや方法を使ったか説明してもらいましょう。正解だけでなく、分かりやすい説明もほめます。
よくある質問
「分けて合わせて10をつくる」は何年生の算数ですか？
「分けて合わせて10をつくる」はNumIOの入学前の算数のレッスンです。「部分と全体、数字を分けて合わせる、10をつくる」を練習します。
「分けて合わせて10をつくる」のミッションはどのように進みますか？
各ミッションは時間制限なしの5問です。答えがちがっていてももう一度挑戦でき、ヒントボタンで別の考え方を確かめられます。
「分けて合わせて10をつくる」は無料ですか？アカウントは必要ですか？
はい、無料で、アカウント登録は必要ありません。進み具合はこのブラウザに保存されるので、あとでミッションの続きから再開できます。
小学校算数カリキュラム
はじめの冒険
- かぞえもの探検 — ものを一つずつ数えて、数字と量を結びつけましょう。
- 大きさくらべと順番 — まとまりや数字をくらべて、正しい順番に並べましょう。
- 分けて合わせて10をつくる — 数字を分けたり合わせたりして、10になる仲間を見つけましょう。
- 2と5のリズムで数える — 2ずつ、5ずつの同じジャンプで数のきまりを続けましょう。
- 数の表の道しるべ — 数の表を右・左・上・下に動いて、目標の数字を見つけましょう。
- たしてひいてみよう — 小さなまとまりを合わせたり分けたりして、たし算とひき算を解きましょう。
1年生レベル
- 100までの数と位 — 2けたの数を読み、十の位と一の位のはたらきを見つけましょう。
- 20までのたし算・ひき算 — 20までのたし算とひき算をして、式の空欄も見つけましょう。
- くらべて空欄をうめよう — 言葉や記号で数をくらべ、空欄のある式を完成させましょう。
- 形と場所 — 身近な形の名前を言い、場所を表す言葉を使いましょう。
- 長さくらべと時こく — 長さをくらべ、単位で測り、時計の時こくを読みましょう。
- きまり・仲間分け・数を読む — くり返すきまりを続け、特徴で仲間分けし、小さな数を読みましょう。
2年生レベル
- 1000までの位 — 百の位・十の位・一の位で3けたの数をつくりましょう。
- 3けたのたし算・ひき算 — 必要ならくり上がりやくり下がりを使って、3けたの数を計算しましょう。
- 同じ数のまとまりとかけ算 — かけ算を同じまとまり・並び・くり返しのたし算で考え、九九を練習しましょう。
- 長さの単位と時間 — 使いやすい単位を選び、長さを換算し、経過時間を求めましょう。
- 平面図形とくり返し模様 — 平面図形の特徴を見つけ、くり返す模様を続けましょう。
- 表と絵グラフ — 表やグラフを読み、項目をくらべ、合計や変化を見つけましょう。
3年生レベル
4年生レベル
- 大きな数と四捨五入 — 大きな数の位の値を読み、指定された位まで四捨五入します。
- 大きな数のかけ算とわり算 — 位の値、積、同じまとまりを使って大きな数のかけ算とわり算を解きます。
- 分数と小数のたし算・ひき算 — 分母が同じ分数と、位をそろえた小数をたしたりひいたりします。
- 図形の手がかり — 角の手がかりで三角形と四角形の性質を見つけ、分類します。
- まわりの長さと単位の道 — 図形のまわりの長さを求め、身近な単位に換算します。
- 折れ線グラフと対応のきまり — 折れ線グラフの変化を読み、対応のきまりで値を予想します。